miércoles, 30 de noviembre de 2011

TEORIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS

EL CARACTER ÉTICO DE LA PEDAGOGÍA
El valor de la práctica docente no se encuentra en los objetivos propuestos o resultados obtenidos sino, en la intencionalidad educativa, es decir los principios y valores que rigen el proceso formativo. Consolidando una  forma de concebir la realidad y su intervención en ella.
ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN: Facilitar el desarrollo de la comprensión en los estudiantes  a traves  de los procesos: Entrenamiento, instrucción, iniciación e inducción.
Expuesto el caracter ético de la docencia y la comprensión como eje de la intencionalidad del proceso educativo. Se aclara la necesidad de un docente que como profesional sea autónomo e investigativo.
" Tan ardua empresa solo puede lograrse, de hecho, si hay una gran pasión por saber y enseñar".


2 comentarios:

PEDAGOGAS DEL MAÑANA dijo...

Estamos de acuerdo al igual que ustedes, que el docente ante todo debe tener etica y profesionalismo para poder llevar a cabo un buena labor, siendo leal tanto con el como son sus alumnos.

PEDAGOGAS DEL MAÑANA dijo...

Estamos de acuerdo al igual que ustedes, que el docente ante todo debe tener etica y profesionalismo para poder llevar a cabo un buena labor, siendo leal tanto con el como son sus alumnos.